Методика является первой частью психолого-социальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработанной специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психологических наук Людмилой Аполлоновной Ясюковой. Ядро данной диагностической системы составляют тесты, позволяющие проанализировать особенности интеллекта ребенка (как общий уровень, так и операционную структуру) и оценить степень сформированности мышления в понятиях, которое необходимо для успешного обучения и дальнейшего полноценного развития ребенка в школе
.- Описание
- Бюджетному заказчику
Методика может быть использована для решения следующих практических задач:
- Диагностика готовности к школьному обучению в подготовительных группах детских садов.
- Психолого-педагогический мониторинг психологической основы универсальных учебных действий (УУД).
- Изучение индивидуально-психологических особенностей первоклассников с целью индивидуализации и оптимизации процесса обучения.
- Диагностика уровня и потенциала интеллектуального развития детей при выборе образовательного маршрута.
- Выявление причин, осложняющих развитие ребенка, с целью точечного коррекционного воздействия.
- Консультирование учителей, воспитателей детских садов, родителей по проблемам оптимизации взаимодействия с детьми.
- Методика рассчитана на широкий круг практических психологов, работающих в сфере образования и здравоохранения.
Психодиагностический инструментарий для психолого-педагогического мониторинга универсальных учебных действий (УУД), разработанный Л. А. Ясюковой на основе ее коррекционно-диагностического комплекса, выпускаемого компанией «Иматон», стал победителем II Всероссийского конкурса научно-методических и практико-ориентированных разработок, проводимого Российской Академии Образования в 2013 году.
Содержание теста и особенности работы с методикой
В методическом руководстве описаны варианты тестирования:
для дошкольников и первых классов общеобразовательных школ;
для гимназических классов;
для диагностики вторых классов;
для диагностики психологической основы универсальных учебных действий (УУД).
Для каждого варианта предусмотрен стимульный материал и разработаны бланки фиксации результатов.
В состав методики включены субтесты, диагностирующие:
- скорость переработки информации;
- произвольное внимание;
- кратковременную слуховую и зрительную память;
- речевое развитие;
- понятийное и абстрактное мышление;
- особенности преобладающего эмоционального фона, энергетический баланс организма ребенка и адаптационные возможности;
- личностный потенциал обучения (самооценку, эмоциональные установки по отношению к школе, обстановку в семье);
- зрительно-моторную реакцию;
- уровень тревожности.
В методическом руководстве проанализирован процесс учебной деятельности учащихся младших классов, выделены индивидуально-психологические особенности, необходимые для успешного обучения в начальной школе. Четко определены критерии, позволяющие прогнозировать проблемы в обучении. Для каждого типа «проблемных» детей приведены подробные рекомендации, направленные на профилактику возможных или коррекцию уже имеющихся осложнений школьной адаптации.
Комплектация методики
- Методическое руководство «Методика определения готовности к школе: прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе (Часть 1)», Л.А. Ясюкова
- Бланки ответов
- Бланки ответов к тесту Тулуз-Пьерона
- Ключ к тесту Тулуз-Пьерона
- Бланки «Психологическая характеристика»
- Стимульный материал к тесту Равена (4 серии)
- Стимульный материал к тесту Тэммл — Дорки — Амен (2 кассы)
- Стимульный материал к тесту Бендер
- Стимульный материал к заданиям на мышление для общеобразовательных классов
- Стимульный материал к заданиям на мышление для гимназических классов
- Стимульный материал для диагностики психологической основы УУД
- Набор карточек Люшера в футляре
- Флеш-накопитель с бланками фиксации результатов
- Гарантийная карта «Иматон»
- Сертификат качества «Иматон»
- Фирменная ручка «Иматон»
- Коробка-футляр с магнитным клапаном
Работаем с бюджетными структурами всех форм по прямым договорам, по 44-ФЗ и 223-ФЗ. Оказываем консультации, производим подбор оборудования, выполним монтаж и ввод в эксплуатацию. Подготовим коммерческие предложения и техническое задание для поставки Методика Ясюковой (часть 1). Определение готовности к школе. Выполняем комплексные проекты с интеграцией оборудования Методика Ясюковой (часть 1). Определение готовности к школе Бережно доставим, качественно произведем монтаж.
Доставка в любую точку России.
Подготовим документацию для поставки Методика Ясюковой (часть 1). Определение готовности к школе для котировки, открытого конкурса, аукциона, прямого договора
Оставьте заявку, наш специалист свяжется с вами и ответит на все интересующие вас вопросы
«ВидноВсем» — это сайт для того, что бы выделить ходовые варианты из огромного ассортимента интерактивного и мультимедийного оборудования. За этим сервисом стоит крупная компания-производитель интерактивного оборудования и еще ведет разработки программного обеспечения для интерактивного и мультимедийного оборудования и научные изыскания в этой сфере.
Звоните и мы подскажем и поможем с выбором интерактивного и мультимедийного оборудования, на сайте выложены только самые популярные единицы оборудования.