Методика позволяет решать следующие задачи:

1. диагностика уровня развития отношений в различных группах и коллективах, состоящих из военнослужащих, рабочих, студентов, подростков, а также лиц, находящихся в местах лишения свободы;
2. выявление источников и причин возникающих в группах негативных явлений, таких, как насилие, жестокость, издевательство, обман, вымогательство, хищения;
3. предотвращение негативного влияния групп асоциальной направленности на личность членов групп, предупреждение разрушения личности взрослого человека и превращения его в «послушного ребенка» через групповое давление «своих»;
4. профилактика и коррекция группового делинквентного поведения, преступлений и происшествий, связанных с нарушением взаимоотношений;
5. оптимизация групповых норм и ценностей, улучшение морально-психологического климата в группах, гуманизация межличностных отношений;
6. исключение ошибок при выдвижении кандидатов на руководящие должности, повышение роли, авторитета и ответственности руководителей;
7. обучение руководителей психологическим основам понимания структуры и развития групп, методам воспитательной работы.

• руководителей (особенно в военной сфере)
• психологов
• тренеров-консультантов
• педагогов
• Содержание теста и особенности работы с методикой

Затем осуществляется количественная обработка результатов: в каждом бланке подсчитывается сумма баллов по каждой строке. После подсчета полученные суммы вводятся в компьютерную программу, которая производит следующие операции:

1. Ранжирование членов группы по оценкам способностей и моральных качеств, то есть тем суммарным оценкам, которые получили члены группы от участников обследования.
2. Графическое отображение номеров членов группы в двухмерном пространстве, образованном осями координат «Способности» и «Моральные качества».
3. Отображение взгляда каждого участника обследования на группу.
4. Отображение общего взгляда всех участников обследования на группу.
5. Отображение взгляда «экспертов» на группу, то есть построение структуры группы с учетом мнения только тех участников, которые выбраны как эксперты.
6. Отображение общего взгляда всех участников обследования на каждого члена группы.
7. Отображение взгляда экспертов на каждого члена группы.
8. Методическое руководство содержит теоретические основы динамической модели группы, подробное описание всех этапов процедуры тестирования, обработки и интерпретации результатов, примеры графиков структуры группы. Кроме диагностической части, методика включает эффективную технологию управления формированием группы на основе процесса изменения ее динамической структуры.